Доброго дня! Наша робота по вивченню постмодернізму завершується.

Нагадую, що до 13 травня ви повинні:

1) на сайті колегіуму виконати тестову роботу, максимальна оцінка - 8 балів;

2) на електронну адресу lara.kuznetsova2012@yandex.ua надіслати відповіді на такі питання:

1. Кому належать слова: «Кожен текст є інтертекстом; інші тексти присутні в ньому на різних рівнях у більш або менш упізнаваних формах»?

2. Наведіть приклади постмодерних творів.

3. Знайдіть характерні риси постмодерну в одному із творів (на вибір).

4. Складіть цитатник (висловлювання) дослідників постмодерністської літератури.

Оцінки за ці види робіт будуть базовими для останньої атестації. Відповіді надіслані 13 травня і пізніше оцінюватимуться до 6 балів.

Успіхів!

відповіді на запитання

Для Юлії Ковтун про необробленість тексту

Якщо для традиційного й авангардистського мистецтва характерні форма, намір, проект, ієрархія (тобто раціональність й організація), то для постмодерністського мистецтва - антиформа, гра, випадковість й анархія. Мова йде про відсутність єдиного підходу й фіксованої точки зору, про принципову нескінченність підходів й комбінацій, про децентралізованість творів мистецтва й літератури, тобто про відсутність головного героя, головного сюжету, головної ідеї. Художники відмовляються від самого принципу « сенсу», тобто від визначеного, структурованого, однозначно зрозумілого послання.

Таким чином, необробленість тексту проявляється насамперед в його фрагментарності (наприклад роман Дж.Джойса "Джакомо Джойс")

Фрагменти тексту між собою непов'язані ані змістом, ані героєм.

Для Олександра про "дух часу"

"Дух часу" - це умонастрій епохи. Згадайте історичні, соціальні, мистецькі події ХХ століття і Ви зрозумієте, що таке дух часу.

Для Насті про догматизм

Догмат стверджує, що основні положення світу слід сприймати як НЕЗАПЕРЕЧНУ ІСТИНУ за будь - яких обставин.

Постструктураліст переконаний, що реальність це бажання, яке визначає все.

Тепер, сподіваюсь, Вам зрозуміло, що такі протилежні погляди і визначають сутність суперечностей постструктуралістів і догматів.

Чому виник під час Другої світової війни? Корифеєм нового напряму був Джон Барт, вихідним пунктом творчості якого було переконання в тому, що будь-які світоглядні схеми є однаково безглуздими перед лицем споконвічного хаосу життя і тому є легко замінюваними. Предметом висміювання у прозі «чорного гумору» є безпідставні претензії людської свідомості, її безсилі потуги об'єктивно відобразити життя. Мислення — це лише конструювання міфів, воно сприяє не становленню і збагаченню особи, а навпаки, її зубожінню й навіть руйнації. Барт вважає, що в сучасному світі особа перетворюється на суму масок, губиться серед брехливих дзеркал культури, що давно втратила гуманістичну основу, внутрішній сенс існування. Письменник стверджує, що мистецтво вичерпалось і продовжити своє існування воно може лише ціною самоіронії і самовисміювання.

Для Дениса про скриптора

У літературі постмодерну постать автора повністю втрачає своє "Я" , стає просто "кодом, анонімом", стадія автора - це стадія нуля.

Доброго дня! Підведу підсумки філологічного змагання "Більше слів незрозумілих і дивних!"

На даний момент дивує повний ігнор Альони, Лєри, Юлі, Дениса. Відгукніться, чекаю.

Щодо виконання завдань: після більш - менш вдалого пошуку інформації - починаємо її осмислювати.

Завдання № 4: перечитайте, будь ласка, всі матеріали в блозі, переосмисліть те, що Вам зрозуміле. Давайте обговоримо все, що є неясним.

Завдання № 5: після того як, все проясниться, подумайте "Чому постмодернізм став своєрідною емблемою сучасної культури?" (до 22 квітня).

Натхнення і прозріння!

Доброго дня!

Зверніть увагу всі, хто не виконав завдання № 1!

Система завдань будується таким чином, що їх слід виконувати послідовно. Виконайте завдання № 1. Якщо матеріал, знайдений Вами співпадає з тим , що в блозі вже опублікований, шукайте доповнення, пояснення, висловлюйте своє бачення проблеми тощо.

І швидше реагуйте!!!!

постмодернізм

Доброго дня всім!

Дякую Каті за майже швидке реагування і прошу в реальному часі нагадати однокласникам про віртуальні зустрічі в блозі. І поки я чекаю - надсилаю завдання № 2, це завдання індивідуального характеру.

Для Діани Білоцької: знайти матеріал, який би аргументував тезу:"Наукові підходи до тлумачення постмодернізму будуються на історичних та трансісторичних засадах"

Для Віктора Тимошенка: знайти матеріал, який би аргументував тезу:"Філософські засади постмодернізму грунтуються на теорії постструктуралізму"

Для Олени Петрової: знайти матеріал, який би аргументував тезу:"Інтерпретація як спосіб сприймання та тлумачення художнього тексту продукує новий тип читача: активного співтворця тексту"

Для Альони Наталухи: знайти матеріал, який би аргументував тезу:"Кожен текст є інтертекстом; інші текст присутні в ньому на різних рівнях у більш або менш упізнаваних формах"(Р.Барт)

Це завдання Ви виконуєте до 15 квітня. У п'ятницю, 8 квітня, можна отримати усну консультацію.

Для всіх інших учнів завдання одне: знайти тлумачення слів: хаосмос, ризома, симулякр, скриптор, інтертекстуальність. Ви виконуєте завдання до 11 квітня (за потребою - консультація 8 квітня).

Успіхів і натхнення! Не страшне навчання - страшне мовчання!